APOSTAKTIRIO ESSAY BOOKS

APOSTAKTIRIO ESSAY BOOKS (8)

ΜΕΛΕΤΗ: L’abolition de la maternité et l’infanticide dans la mythologie grecque, Παρασκευή Ξανθούλη
Τρίτη, 16 Νοεμβρίου 2021 13:13

ΜΕΛΕΤΗ: L’abolition de la maternité et l’infanticide dans la mythologie grecque, Παρασκευή Ξανθούλη

Written by

La principale question à laquelle cette étude tente de répondre, c ’est la façon dont est abordée et révélée la question de la maternité et, plus largement, de la parentalité dans le cadre de la mythologie grecque et comment, par le biais de cette approche, nous pouvons déceler et expliquer la situation sociale des femmes et leur statut maternel dans le système de valeurs de la mythologie. 

Βιογραφικό 

Η Παρασκευή (Βιβή) Ξανθούλη γεννήθηκε στη Λάρισα, έζησε και μεγάλωσε στο Βόλο. Τα  τελευταία 35 χρόνια ζει στο νησί της Ρόδου και έχει δύο παιδιά. Είναι Διευθύντρια σε σχολική μονάδα της Ρόδου από το 2007 έως σήμερα. Είναι απόφοιτος της Γαλλικής Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κάτοχος διπλώματος Maîtrise στη Λογοτεχνία και τον Πολιτισμό της Γαλλίας του Πανεπιστημίου Faculté des Lettres et des Sciences Humaines De Nice, αριστούχος και υπότροφος διπλωματούχος των Μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και κάτοχος Διδακτορικού τίτλου μετά συγχαρητηρίων «Docteur en Études grecques» de l’ École doctorale Mondes antiques et médiévaux de l’Université de Sorbonne. Ενεργή είναι η συμμετοχή της σε ερευνητικά προγράμματα και διοικητικά συμβούλια επιστημονικών  φορέων Σωματείων και Ενώσεων, καθώς επίσης και η συμμετοχή σε διδακτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο μαθημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου και σε εκπαιδευτικές / επιμορφωτικές ημερίδες ως εισηγήτρια / επιμορφώτρια. Είναι επίσης Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης και Συντονίστρια, πολλών εξωσχολικών δραστηριοτήτων σε πάνω από 90 εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Γαλλίας, διεθνών και καινοτόμων δράσεων που προάγουν το Σχολείο στην ευρύτερη κοινωνία, καθώς και Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης Ημερίδων – Διαλέξεων. Μιλάει επίσημα τη Γαλλική, Ιταλική και Αγγλική Γλώσσα.

ΜΕΛΕΤΗ: La construction de la figure maternelle dans la mythologie grecque, Παρασκευή Ξανθούλη
Τρίτη, 16 Νοεμβρίου 2021 13:05

ΜΕΛΕΤΗ: La construction de la figure maternelle dans la mythologie grecque, Παρασκευή Ξανθούλη

Written by

On traite de la «femme qui assure la descendance» et de la stratégie du système patriarcal par le biais des philosophes, des législateurs et des auteurs anciens, porteurs de cette idéologie pour passer le contrôle des puissances procréées par les femmes par le jeu d’interdiction et les hiérarchies hommes/femmes. 

On se concentre sur la dimension maternelle des déesses du panthéon grec, qui peut être repérée tant leur pouvoir de procréation que dans la protection qu’ elles accordent aux institutions qui encadrent le fonctionnement maternel, ainsi que sur la stratégie du système patriarcal par le biais des déesses pour établir l’ordre social patriarcal. 

Les poètes tragiques, porteurs de l’idéologie patriarcale et intégrés dans les mécanismes culturels de la production des rôles et des comportements, représentent les héroïnes-mères (Médée, Clytemnestre, Phèdre) qui prononcent une parole «mâle», revendiquent une place égale à celle des hommes dans la sphère publique et inversent les rôles de genre en rendant la pareille à leur mari, comme porteuses du mal et dangereuses pour la société patriarcale; ils posent aussi la question du statut des femmes-mères (Hécube, Alceste), archétypes de l’ordre social patriarcal.

Βιογραφικό 

Η Παρασκευή (Βιβή) Ξανθούλη γεννήθηκε στη Λάρισα, έζησε και μεγάλωσε στο Βόλο. Τα  τελευταία 35 χρόνια ζει στο νησί της Ρόδου και έχει δύο παιδιά. Είναι Διευθύντρια σε σχολική μονάδα της Ρόδου από το 2007 έως σήμερα. Είναι απόφοιτος της Γαλλικής Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κάτοχος διπλώματος Maîtrise στη Λογοτεχνία και τον Πολιτισμό της Γαλλίας του Πανεπιστημίου Faculté des Lettres et des Sciences Humaines De Nice, αριστούχος και υπότροφος διπλωματούχος των Μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και κάτοχος Διδακτορικού τίτλου μετά συγχαρητηρίων «Docteur en Études grecques» de l’ École doctorale Mondes antiques et médiévaux de l’Université de Sorbonne. Ενεργή είναι η συμμετοχή της σε ερευνητικά προγράμματα και διοικητικά συμβούλια επιστημονικών  φορέων Σωματείων και Ενώσεων, καθώς επίσης και η συμμετοχή σε διδακτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο μαθημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου και σε εκπαιδευτικές / επιμορφωτικές ημερίδες ως εισηγήτρια / επιμορφώτρια. Είναι επίσης Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης και Συντονίστρια, πολλών εξωσχολικών δραστηριοτήτων σε πάνω από 90 εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Γαλλίας, διεθνών και καινοτόμων δράσεων που προάγουν το Σχολείο στην ευρύτερη κοινωνία, καθώς και Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης Ημερίδων – Διαλέξεων. Μιλάει επίσημα τη Γαλλική, Ιταλική και Αγγλική Γλώσσα.

ΜΕΛΕΤΗ: Σχέση Τέχνης και Δημιουργικής Γραφής στη σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, Παρασκευή Ξανθούλη
K2_PUBLISHED_ON Τρίτη, 16 Νοεμβρίου 2021 12:52

ΜΕΛΕΤΗ: Σχέση Τέχνης και Δημιουργικής Γραφής στη σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, Παρασκευή Ξανθούλη

Written by

Η προσέγγιση της Τέχνης μέσα από φανταστικές, παραμυθένιες ιστορίες θα μπορούσε να είναι μια “εκδρομή” στον εικαστικό κόσμο γιατί εγείρουν τον προβληματισμό των πολύ νεαρών αποδεκτών και συμβάλλουν στο να διαμορφώσουν στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στην έννοια του «ωραίου».

Η διερεύνηση του τρόπου που οι σύγχρονοι συγγραφείς παιδικών αναγνωσμάτων πραγματεύονται τη διαμόρφωση της αισθητικής καλλιέργειας, η οποία διανθίζει την καθημερινότητα των νεαρών αποδεκτών με στιγμές λογοτεχνικής και εικαστικής ανάγνωσης, με ώρες δημιουργικού προβληματισμού και αισθητικής απόλαυσης, ήταν ο λόγος της δημιουργίας αυτού του βιβλίου. Ενδεικτική περίπτωση αποτελούν τα βιβλία της Φίλιας Δενδρινού, τα οποία είναι συναρπαστικά όχι μόνο για τις παραμυθένιες ιστορίες τους αλλά και για τους εναλλακτικούς τρόπους με τους οποίους μυούν τους πολύ νεαρούς αποδέκτες στον χώρο της τέχνης.

Αυτό που ενδιαφέρει την παρούσα εργασία είναι να εξετάσουμε τους τρόπους με τους οποίους επιχειρείται η εμπλοκή του παιδιού με τα Έργα Τέχνης ξακουστών ζωγράφων μέσα από την αφήγηση μιας φανταστικής ιστορίας, με την προσδοκία να αναδειχθεί ο συναισθηματικός πλούτος όχι μόνο του καλλιτέχνη ζωγράφου, αλλά και του αναγνώστη-παιδιού, αποδέκτη της καλλιτεχνικής έκφρασης.

Αυτή η μελέτη επίσης, με τη βοήθεια της σύγχρονης τεχνολογίας και του κώδικα QR, οδηγεί διαδραστικά τους αναγνώστες σε διάφορους διαδικτυακούς τόπους όπου μπορούν να δουν τους πίνακες ζωγραφικής που περιγράφονται αλλά και κάθε επιμέρους χρήσιμη πληροφορία που τους συνοδεύει (στοιχεία δημιουργού, έτος που φιλοτεχνήθηκαν, διαστάσεις, περιγραφή, κ.ά.)

Βιογραφικό

Η Παρασκευή (Βιβή) Ξανθούλη γεννήθηκε στη Λάρισα, έζησε και μεγάλωσε στο Βόλο. Τα  τελευταία 35 χρόνια ζει στο νησί της Ρόδου και έχει δύο παιδιά. Είναι Διευθύντρια σε σχολική μονάδα της Ρόδου από το 2007 έως σήμερα. Είναι απόφοιτος της Γαλλικής Φιλολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κάτοχος διπλώματος Maîtrise στη Λογοτεχνία και τον Πολιτισμό της Γαλλίας του Πανεπιστημίου Faculté des Lettres et des Sciences Humaines De Nice, αριστούχος και υπότροφος διπλωματούχος των Μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και κάτοχος Διδακτορικού τίτλου μετά συγχαρητηρίων «Docteur en Études grecques» de l’ École doctorale Mondes antiques et médiévaux de lUniversité de Sorbonne. Ενεργή είναι η συμμετοχή της σε ερευνητικά προγράμματα και διοικητικά συμβούλια επιστημονικών  φορέων Σωματείων και Ενώσεων, καθώς επίσης και η συμμετοχή σε διδακτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο μαθημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου και σε εκπαιδευτικές / επιμορφωτικές ημερίδες ως εισηγήτρια / επιμορφώτρια. Είναι επίσης Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης και Συντονίστρια, πολλών εξωσχολικών δραστηριοτήτων σε πάνω από 90 εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας και της Γαλλίας, διεθνών και καινοτόμων δράσεων που προάγουν το Σχολείο στην ευρύτερη κοινωνία, καθώς και Υπεύθυνη Σχεδιασμού – Υλοποίησης Ημερίδων – Διαλέξεων. Μιλάει επίσημα τη Γαλλική, Ιταλική και Αγγλική Γλώσσα.

 

Paraskevi Xanthouli est diplômée de la Faculté des Lettres Françaises de l’Université Aristote de Thessalonique, titulaire d’une Maîtrise en Lettres et Culture de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Nice, titulaire d’un Master de la Faculté des sciences humaines de l’Université de l’Égée et elle a obtenu le diplôme de Doctorat en Études grecques de l’École doctorale Mondes antiques et médiévaux de l’Université de Sorbonne.

ΜΕΛΕΤΗ: “Ακραίες Μορφές Μητέρων: Αναπαραστάσεις της μητέρας σε πεζογραφικά κείμενα του 19ου και του 20ου αιώνα”, της Κωνσταντίνας Καλαούζη
K2_PUBLISHED_ON Παρασκευή, 22 Ιανουαρίου 2021 19:38

ΜΕΛΕΤΗ: “Ακραίες Μορφές Μητέρων: Αναπαραστάσεις της μητέρας σε πεζογραφικά κείμενα του 19ου και του 20ου αιώνα”, της Κωνσταντίνας Καλαούζη

Written by

Μόλις κυκλοφόρησε από τις Εκδόσεις Αποστακτήριο

“Ακραίες Μορφές Μητέρων: Αναπαραστάσεις της μητέρας σε πεζογραφικά κείμενα του 19ου και του 20ου αιώνα”, της Κωνσταντίνας Καλαούζη

Είδος: Μελέτη
Σελίδες: 144
ISBN:978-618-85116-3-7
Μαλακό εξώφυλλο
Μέγεθος: 14 Χ 21
Έτος Έκδοσης: 2021
Τιμή: 11 ευρώ

Από το οπισθόφυλλο διαβάζουμε…

Η παρούσα Μελέτη εξετάζει τους τρόπους σύνδεσης της θηλυκότητας, της ερωτικής επιθυμίας και της μητρότητας στον λογοτεχνικό λόγο επιλεγμένων πεζογραφικών κειμένων του 19ου και του 20ου αιώνα. Η αναπαράσταση της γυναίκας ως έμφυλου «Άλλου» ενσωματώνει τη μητρότητα, η οποία εμφανίζεται ως ένα πλέγμα σημείων, ιδεών, συμβάσεων και συμβόλων που, μέσα από γλωσσικές εικόνες, αντανακλά πολιτισμικά σχήματα και αντιλήψεις μιας εποχής. Οι συγγραφείς επιλέγουν να εγκαταλείψουν τη μορφή της «καλής μάνας», δίνοντας έμφαση στην αναπαράσταση μητρικών μορφών που εμφανίζουν ακραία χαρακτηριστικά· γυναίκες που ενσυνείδητα ή υποσυνείδητα επιλέγουν να προτάξουν τις δικές τους επιθυμίες, να ικανοποιήσουν τις προσωπικές τους ανάγκες, ξεφεύγοντας από το διαδεδομένο και επιθυμητό σχήμα της Μητέρας – Παναγίας.

Τα κείμενα προσεγγίζονται μέσα από τη θεωρία των σπουδών φύλου, της ψυχανάλυσης και των πολιτισμικών σπουδών και έχουν ως κοινό τους χαρακτηριστικό τη διαφορετική προσέγγιση στην αναπαράσταση της μητρότητας. Το βασικό κριτήριο για την εξέτασή τους είναι ότι καταπιάνονται – το καθένα με τους δικούς του μοναδικούς αφηγηματικούς και μυθοπλαστικούς τρόπους – με μια ποικιλία όψεων της μητρικής εμπειρίας, ενώ μέσα από την ανάγνωσή τους αναδεικνύουν μια ευρεία σειρά ζητημάτων και προβληματισμών σχετικά με την επιτέλεση της μητρικής ταυτότητας.

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤH ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ…

Η Κωνσταντίνα Καλαούζη γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη. Είναι πτυχιούχος του τμήματος Φιλολογίας του Α.Π.Θ, κάτοχος μεταπτυχιακού και Διδακτορικού διπλώματος Νεοελληνικής Φιλολογίας του τομέα Μεσαιωνικών και Νεοελληνικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ και μεταδιδακτορική ερευνήτρια του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Κατά τη διάρκεια των μεταπτυχιακών της σπουδών επιλέχθηκε ως ακαδημαϊκή υπότροφος για ένα έτος στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης υπό την εποπτεία του καθηγητή Peter Mackridge.

Υπηρετεί από το 1999 ως φιλόλογος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και από το 2018 είναι Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Φιλολόγων του νομού Δωδεκανήσου. Τα ακαδημαϊκά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα διδακτικής των φιλολογικών μαθημάτων, ενώ έχει εξειδικευτεί σε θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, στη Διοίκηση της εκπαίδευσης, και στην Εκπαίδευση ενηλίκων. Τα τελευταία χρόνια διδάσκει στην ΑΣΠΑΙΤΕ και στο τμήμα Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Έχει συμμετάσχει σε πολλά πανελλήνια και διεθνή επιστημονικά συνέδρια με εισήγηση και άρθρα της έχουν δημοσιευτεί μετά από κρίση σε εκπαιδευτικά, φιλολογικά και επιστημονικά περιοδικά στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Είναι μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων και μέλος του Δ.Σ του Συνδέσμου Φιλολόγων Δωδεκανήσου.

Είναι παντρεμένη και μητέρα δύο παιδιών.

Ζητήστε το από κάθε βιβλιοπωλείο!

Σελίδα του βιβλίου: https://www.apostaktirio-books.gr/product/ακραίες-μορφές-μητέρων/

 

 

 

 

ΜΕΛΕΤΗ: “Στοιχεία ουτοπίας και δυστοπίας στο έργο του John Ronald Reuel Tolkien”, του Ηλία Διακαντώνη
K2_PUBLISHED_ON Παρασκευή, 22 Ιανουαρίου 2021 19:32

ΜΕΛΕΤΗ: “Στοιχεία ουτοπίας και δυστοπίας στο έργο του John Ronald Reuel Tolkien”, του Ηλία Διακαντώνη

Written by

Μόλις κυκλοφόρησε από τις Εκδόσεις Αποστακτήριο:

“Στοιχεία ουτοπίας και δυστοπίας στο έργο του John Ronald Reuel Tolkien”, του Ηλία Διακαντώνη

Είδος: Μελέτη
Σελίδες: 266
ISBN: 978-618-85116-4-4
Μαλακό εξώφυλλο
Διάσταση 17 Χ 24
Έτος Έκδοσης: 2021
Τιμή: 16,70 ευρώ

Από το οπισθόφυλλο διαβάζουμε…

Η πραγματικότητα του σύγχρονου κόσμου μας είναι ότι έχουμε σκάψει ένα αρκετά βαθύ λάκκο για τους εαυτούς μας. Ξέρουμε πώς να βγούμε από αυτόν; Ξέρουμε τελικά πού θέλουμε να είμαστε; Ποιος θυμάται πια τι συνιστά μια πλούσια και βαθιά κουλτούρα της ζωής;

Κεντρικός άξονας της παρούσας έκδοσης είναι, η αποσαφήνιση των όρων «ουτοπία» και «δυστοπία» και η ανίχνευση των εν λόγω στοι- χείων στο τρίτομο έργο του Τόλκιν «Ο Άρχοντας των Δαχτυλιδιών» χρησιμοποιώντας επικουρικά και τα έργα του ίδιου συγγραφέα «Σιλμαρίλλιον» και «Χόμπιτ».

Ο Τόλκιν έχει δημιουργήσει ένα εξαιρετικά ακριβές και πολύπλευρο μοντέλο βάσει του οποίου μπορούμε να κρίνουμε το σύγχρονο κόσμο μας και να σταθμίσουμε τα πλεονεκτήματα και τις ελπίδες μας. Διερευνά τις βαθύτερες διαστάσεις της ανθρωπιάς μας, τη δύναμη και το μεγαλείο της και ανυψώνει την ίδια την εικόνα της ανθρωπότητας σε υψηλότερα επίπεδα αντίληψης. Βοηθά τον αναγνώστη να εξερευνήσει την αυτο-παγίδευση της ανθρωπότητας και να απαντήσει στις σχετικές ερωτήσεις.

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ…

Ο Ηλίας Διακαντώνης γεννήθηκε, μεγάλωσε και ζει στην Ιαλυσό της Ρόδου. Είναι πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, κάτοχος Διπλώματος Ειδικής Αγωγής του Διδασκαλείου Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος», πτυχιούχος Αρχαιολογίας του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και κάτοχος του Μεταπτυχιακού Τίτλου Σπουδών «Παιδικό Βιβλίο & Παιδαγωγικό Υλικό» του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Είναι υποψήφιος Διδάκτωρ Αρχαιολογίας & Εκπαίδευσης του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Από το 2003 εργάζεται ως μόνιμος εκπαιδευτικός στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Ζητήστε το από κάθε βιβλιοπωλείο!

Σελίδα του βιβλίου: https://www.apostaktirio-books.gr/product/στοιχεία-ουτοπίας-και-δυστοπίας-στο-έ/

 

 

ΜΕΛΕΤΗ: Χαριστούλα Χατζηνικόλα, «Ο ρόλος της συμβουλευτικής στη διατροφή στο σχολείο»
K2_PUBLISHED_ON Παρασκευή, 04 Δεκεμβρίου 2020 16:58

ΜΕΛΕΤΗ: Χαριστούλα Χατζηνικόλα, «Ο ρόλος της συμβουλευτικής στη διατροφή στο σχολείο»

Written by

Μόλις κυκλοφόρησε από τις Εκδόσεις Αποστακτήριο η Μελέτη της Χαριστούλας Χατζηνικόλα, «Ο ρόλος της συμβουλευτικής στη διατροφή στο σχολείο» 

Είδος: Μελέτη
Συγγραφέας: Χαριστούλα Χατζηνικόλα
Εκδόσεις Αποστακτήριο
Σελίδες: 120
ISBN:
Έτος Έκδοσης: 2020
Τιμή: 17 ευρώ 
 

Από το οπισθόφυλο διαβάζουμε… 

Ο ρόλος της συμβουλευτικής στη διατροφή στο σχολείο» αποτελεί μια πρωτότυπη έρευνα για τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών τις σχολικές ώρες. Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνηθεί η θέση της συμβουλευτικής ψυχολογίας στον παιδαγωγικό ρόλο του εκπαιδευτικού και κατά πόσο μπορούν η συμβουλευτική και η παιδαγωγική προσέγγιση να εναρμονιστούν, ενώ, παράλληλα επιχειρείται να μελετηθεί με ποιους τρόπους ένας εκπαιδευτικός μπορεί να συμβάλλει, όχι μόνο στην αποτελεσματικότερη μάθηση σε θέματα της ειδικότητάς του, αλλά και στην αγωγή υγείας και ειδικότερα στη διατροφική αγωγή των μαθητών. Μέσα σε αυτό τo πλαίσιo και με τη χρήση ειδικού ερωτηματολογίου διερευνώνται οι απόψεις μαθητών και εκπαιδευτικών σχολείων της πόλης της Ρόδου για επίκαιρα διατροφικά θέματα, όπως η διδασκαλία ειδικού μαθήματος διατροφής, αλλά και η λειτουργία του σχολικού κυλικείου. H συνέντευξη με τον αστυνομικό διευθυντή Δωδεκανήσου και τα επίσημα στοιχεία από ελέγχους σε σχολικά κυλικεία, η επιτόπια καταγραφή προϊόντων σε σχολικά κυλικεία της Ρόδου και οι συνεντεύξεις με τους διαχειριστές κυλικείων συμβάλλουν στην τριγωνοποίηση της έρευνας και σκιαγραφούν την κατάσταση που επικρατεί στα σχολικά κυλικεία του νησιού. Η πρωτοτυπία της έρευνας έγκειται στο γεγονός ότι αποτελεί μοναδική έρευνα σε σχολικά κυλικεία της Ρόδου και των Δωδεκανήσων και είναι πρωτογενής έρευνα που εξετάζει το ζήτημα από διαφορετικές σκοπιές, από αυτή των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των υπευθύνων σχολικών κυλικείων και του αστυνομικού διευθυντή. Αποτελεί μία επίκαιρη έρευνα, καθώς οι διατροφικές συνήθειες των μαθητών έχουν μεγάλη σπουδαιότητα για την ανάπτυξη και την υγεία τους και το πλαίσιο λειτουργίας των σχολικών κυλικείων δεν έχει αλλάξει τα τελευταία χρόνια. 

Γνωρίστε την συγγραφέα 

Η Χαριστούλα Χατζηνικόλα γεννήθηκε στη Ρόδο, είναι υποψήφια Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αιγαίου και κάτοχος του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων». Επίσης, είναι πτυχιούχος των Τμημάτων της «Επιστήμης της Διαιτολογίας-Διατροφής» (2004), της «Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας» (2000) του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Αθηνών και διδάσκει από το 2003 σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Έχει διατελέσει Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Νομού Δωδεκανήσου και έχει εργαστεί ως διαιτολόγος – διατροφολόγος ιδιωτικά, αλλά και σε νοσοκομεία και ιδιωτικές κλινικές. Τα επιστημονικά και ακαδημαϊκά της ενδιαφέροντα αφορούν τη διατροφή, την εκπαίδευση και την αειφορία, έχει δημοσιεύσει άρθρα σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά και έχει συμμετάσχει σε συνέδρια σχετικής θεματολογίας. Είναι μέλος του Πανελληνίου Συλλόγου Διαιτολόγων – Διατροφολόγων Ελλάδας (HDA) και της International Academy of Nutrition Educators (ΙΑΝΕ). Τέλος, είναι παντρεμένη και μητέρα δύο παιδιών που είναι και η πιο γλυκιά πρόκληση στο βιογραφικό της. 

Σελίδα του βιβλίου: https://www.apostaktirio-books.gr/product/ο-ρόλος-της-συμβουλευτικής-στη-διατρο/

ΜΕΛΕΤΗ: Ενδυματολογικός Κώδικας των Ηρώων στο Βιβλίο «Παραμύθια και Άλλα» της Πηνελόπης Δέλτα
Πέμπτη, 22 Οκτωβρίου 2020 10:26

ΜΕΛΕΤΗ: Ενδυματολογικός Κώδικας των Ηρώων στο Βιβλίο «Παραμύθια και Άλλα» της Πηνελόπης Δέλτα

Written by
Ενδυματολογικός Κώδικας των Ηρώων στο Παιδικό Εικονογραφημένο Βιβλίο «Παραμύθια και Άλλα» της Πηνελόπης Δέλτα.
Μία συγκριτική μελέτη των εκδόσεων 1915 και 1998.
Είδος: Μελέτη
Συγγραφέας: Χαϊδεμενοπούλου Γεωργία
Εκδόσεις Αποστακτήριο
Σελίδες: 102
ISBN: 978-618-84930-7-0
Έτος Έκδοσης: 2020
Τιμή: 15 ευρώ 

Περιγραφή 

Η παρούσα εργασία είναι μία μελέτη περίπτωσης του βιβλίου της Πηνελόπης Δέλτα Παραμύθια και Άλλα. Επιλέχτηκαν να αναλυθούν οι τέσσερις από τις εφτά ιστορίες του έργου, δύο παραμύθια, “Η Καρδιά της Βασιλοπούλας” και “Πρωτοχρονιάτικο Παραμύθι”, και δύο ιστορικά αφηγήματα “Ο Φόρος της Δόξας” και “Μεσολογγίτικα Χριστούγεννα”, ώστε να μελετηθεί αφενός το διαφορετικό είδος (παραμύθι, ιστορικό αφήγημα) και αφετέρου η διαφορετική θεματολογία και εικονογράφηση των τεσσάρων παραμυθιών. Στόχος της έρευνας είναι η διερεύνηση του ενδυματολογικού κώδικα των ηρώων στις εικονογραφήσεις των δύο χρονικά διαφορετικών εκδόσεων (1915 και 1998), των τεσσάρων παραμυθιών, του βιβλίου “Παραμύθια και Άλλα”. Ειδικότερα, διερευνώνται τα παρακάτω θέματα και για τις δύο χρονικά διαφορετικές εκδόσεις:

(α) ο ρόλος των ηρώων και η σχέση τους με τον ενδυματολογικό κώδικα (β) η αγκύρωση κειμένου και εικόνας (γ) η συγκριτική μελέτη του ενδυματολογικού κώδικα των συμμετεχόντων από τους εικονογράφους στις δύο διαχρονικά διαφορετικές εκδόσεις του ίδιου παραμυθιού (δ) οι προσαρμογές που γίνονται στην εικονογράφηση του παραμυθιού σε σχέση με τη χρονολογία έκδοσης (παλαιότερη και σύγχρονη έκδοση).

Ο λόγος επιλογής διερεύνησης του ενδυματολογικού κώδικα των ηρώων, είναι διότι η ερευνήτρια υποθέτει ότι η ενδυμασία των ηρώων πιθανά να προσαρμόζεται στην εποχή στην οποία δια- δραματίζονται οι ιστορίες και επιπλέον, οι ιστορίες και τα ενδύματα να χαρακτηρίζονται από μια παραδοσιακότητα. Από την άλλη, η ενδυμασία αποτελεί έναν σημειολογικό κώδικα για τις ανθρώπινες κοινωνίες, ο οποίος δηλώνει τις κοινωνικές διαφοροποιήσεις και καταστάσεις, τα επαγγέλματα, τις αντιλήψεις, τα ιδεώδη των λαών, την ηλικία, το φύλο, την εποχή, την οικονομική κατάσταση, το πολιτισμικό επίπεδο, τις αρχές και παραδόσεις, την εθνικότητα και πολλά άλλα στοιχεία. Το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας εστιάζει στη σημειωτική θεωρία του Γάλλου σημειολόγου Roland Barthes, στην ανάλυση των κειμένων με βάση τη θεωρία της Δομικής Σημαντικής του Greimas, και στη θεωρία για την ανάλυση της εικόνας.

Η πρωτοτυπία της παρούσας έρευνας εστιάζει στο γεγονός ότι ο ενδυματολογικός κώδικας δεν έχει αποτελέσει αντικείμενο έρευνας στην εικονογράφηση των ελληνικών παραμυθιών. 

Η Γεωργία Χαϊδεμενοπούλου μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη, από όπου και κατάγεται. Είναι διορισμένη εκπαιδευτικός σε Γυμνάσιο της Ρόδου. Τελείωσε με άριστα το τμήμα Ιταλικής Φιλολογίας ΑΠΘ και το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών στην κατεύθυνση Λογοτεχνία – Πολιτισμός. Είναι Υποψήφια Διδάκτορας του τμήματος Ιταλικής Φιλολογίας ΑΠΘ στον τομέα Ιταλικής Λογοτεχνίας και Λογοτεχνικής Μετάφρασης.

Είναι συγγραφέας παιδικών παραμυθιών. Τα βιβλία της, “Ένας Κύβος Παραμύθια” και “Η Πηγή της Γνώσης και Άλλα Παραμύθια”, κέρδισαν το πρώτο βραβείο στα «Σικελιανά 2011» και το πρώτο βραβείο της Εταιρείας Τεχνών, Επιστήμης και Πολιτισμού Κερατσινίου 2012. Στην Ιταλία, κυκλοφορεί το βιβλίο “Le Ragioni del Cuore”, που συμπεριλαμβάνει ποιήματά της μεταφρασμένα στα γαλλικά και στα ιταλικά από την ίδια και ένα βιβλίο με παραμύθια της που η ίδια επίσης μετέφρασε στα ιταλικά, με τίτλο “Sette Favole…Sette Colori dell’Arcobaleno” (Εφτά Παραμύθια…Εφτά Χρώματα του Ουράνιου Τόξου), το οποίο κέρδισε το τρίτο βραβείο σε διαγωνισμό της Διεθνούς Ακαδημίας “Il Convivio”. Για το παραμύθι της “Ο Αγώνας του Νίκι”, που μετέφρασε η ίδια στα ιταλικά, έλαβε τιμητικό βραβείο “Carlo Collodi” στη Σικελία. Επίσης, κυκλοφορεί στην Ιταλία, στα ιταλικά και στα γαλλικά, το βιβλίο της με τίτλο” Le più belle favole di Georgia”. Το 2019, εκδόθηκαν τα πέντε πρώτα τεύχη της νέας της σειράς “ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ”. Πρόκειται για ιστορίες της ελληνικής μυθολογίας που επιλέγει η συγγραφέας. Η διασκευή γίνεται σε έμμετρη μορφή. Έχει εκδοθεί επίσης το βιβλίο της “Τα Χριστούγεννα του Κόσμου”, διαπολιτισμικής θεματολογίας. Τα βιβλία της έχουν παρουσιαστεί σε σχολεία και παιδικές βιβλιοθήκες της Θεσσαλονίκης, καθώς επίσης και σε σχολεία της Ρόδου.

Έχει εργαστεί ως εισηγήτρια σε σεμινάρια Δημιουργικής Γραφής για Παραμύθι. Συνεργάζεται με εκδοτικούς οίκους και την Ακαδημία Il Convivio στην Ιταλία ως μεταφράστρια λογοτεχνίας. Μετέφρασε πολλές ποιητικές συλλογές και διηγήματα Ελλήνων και Ιταλών συγγραφέων.

Λογοτεχνικές μελέτες της που έχουν εκδοθεί στην Ιταλία: 1. Σύγκριση τεσσάρων αστυνομικών διηγημάτων Ελλήνων και Ιταλών συγγραφέων. 2. Ο Διχοτομημένος Υποκόμης. 3. Λάουρα: Η γυναίκα που κυριαρχεί στην ποίηση του Πετράρχη-Συγκριτική ανάλυση-Βεατρίκη-Λάουρα-Φιαμέτα. 4. Μίλτος Σαχτούρης, Ποιητής Σουρεαλιστής/Ανάλυση με βάση την κριτική του φαντασιακού του Γκαστόν Μπασλάρ. 5. Ανύψωση του Μποτλέρ. Ανάλυση με βάση την κριτική του φαντασιακού του Γκαστόν Μπασλάρ. 6. Requiem του Antonio Tabucchi-Analisi della teoria del fantastico e dell’etrange.

Είναι μέλος της Αμφικτυονίας Ελληνισμού και μέλος της Παγκόσμιας Ένωσης Συγγραφέων και Καλλιτεχνών.

Σελίδα του βιβλίου: https://www.apostaktirio-books.gr/product/ενδυματολογικός-κώδικας-των-ηρώων-στ/

  

ΜΕΛΕΤΗ: Λογοτεχνία και Ετερότητα, Εμμανουέλα Διακοσάββα
Πέμπτη, 22 Οκτωβρίου 2020 10:23

ΜΕΛΕΤΗ: Λογοτεχνία και Ετερότητα, Εμμανουέλα Διακοσάββα

Written by
Λογοτεχνία και Ετερότητα
Ο Βιζυηνός υπό το πρίσμα της πολυπολιτισμικότητας.
Σχέδιο μαθήματος στο «Μοσκώβ-Σελήμ».
Είδος: Μελέτη
Συγγραφέας: Εμμανουέλα Διακοσάββα
Εκδόσεις Αποστακτήριο
Σελίδες: 150
ISBN: 978-618-84930-6-3
Έτος Έκδοσης: 2020
Τιμή: 15 ευρώ 

Περιγραφή

Τις σύγχρονες τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χαρακτηρίζει πλέον γλωσσική και πολιτισμική ετερογένεια. Ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού και ειδικότερα του φιλολόγου σε μια σύγχρονη πολυπολιτισμική τάξη; Άραγε, με ποιον τρόπο μπορεί το μάθημα της Λογοτεχνίας να αποτελέσει για τον σημερινό φιλόλογο ένα πολύ ισχυρό έρεισμα, με σκοπό την ενίσχυση της ετερότητας; Ποιες ακριβώς είναι οι λειτουργίες του μαθήματος της Λογοτεχνίας, οι οποίες πρέπει να αναδεικνύονται, ώστε να συμβάλουν σ’ αυτή την κατεύθυνση; Οι Έλληνες συγγραφείς με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, όπως ο Γεώργιος Βιζυηνός, έχουν θέση στο ενιαίο πολυπολιτισμικό σχολείο;

Τα ερωτήματα αυτά αποτελούν αντικείμενο διερεύνησης του παρόντος βιβλίου, το οποίο μέσα από τη διαπολιτισμική θεώρηση της ζωής και του έργου του Γεωργίου Βιζυηνού πυροδοτεί σύγχρονους προβληματισμούς και αναζητήσεις σχετικά με τον ρόλο της ανάγνωσης λογοτεχνικών κειμένων στην αποδοχή της ιδιαιτερότητας και στη διάπλαση πολυπολιτισμικής συνείδησης στους πολίτες του αύριο. 

Η Εμμανουέλα Διακοσάββα γεννήθηκε στη Ρόδο το 1976. Το 1998 αποφοίτησε από το τμήμα Φιλολογίας του ΕKΠΑ, όπου ακολούθησε την κατεύθυνση της Γλωσσολογίας. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως Δεύτερης Ξένης Γλώσσας. Από το 2001 έως σήμερα υπηρετεί ως φιλόλογος στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα ακαδημαϊκά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα Γλώσσας, Λογοτεχνίας, Διδακτικής των φιλολογικών μαθημάτων και διαχείρισης της πολυπολιτισμικότητας. Άρθρα της έχουν δημοσιευτεί σε φιλολογικά, επιστημονικά και εκπαιδευτικά περιοδικά, στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Είναι μέλος του Δ.Σ. του Συνδέσμου Φιλολόγων Δωδεκανήσου και μέλος της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων.

Είναι παντρεμένη και μητέρα ενός τέκνου. 

Σελίδα του βιβλίου: https://www.apostaktirio-books.gr/product/λογοτεχνία-και-ετερότητα/